小学教师资格证科目二教育学知识备考冲刺15天
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作者:education-210
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发布时间: 2017-03-31
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无论是小学教师资格还是中学教师资格，科目二都是对于很多考生较为头疼的一个科目。虽然相对于中学教师资格来说，整体上小学教师资格科目二的内容无论从涉及知识面的广度和深度来说都要更加简单一些，但是若想真正拿下科目二，较后十五天的冲刺复习很关键，下面我将一些科目二教育学的重点内容罗列出来，方便大家进行冲刺复习。
4.身心发展规律及动因 (1)身心发展规律 顺序性，教育启示：循序渐进;阶段性，教育启示：不搞一刀切;不平衡性，教育启示：抓关键期;互补性，教育启示：扬长避短。差异性，教育启示：因材施教。 记住每个规律的名称及教育启示，注意材料分析题。 (2)身心发展动因 遗传(为我们提供了前提和可能);环境(提供了发展的可能，将遗传的可能变成现实);学校教育(起主导作用，其中起主导作用的原因注意简答题);个体主观能动性(几个因素中**起决定作用的因素)。注意材料分析题，要记清楚每个动因起到的是什么样的作用。 5.教育制度 (1)西方现代学制 双轨制(英国、德国)、单轨制(美国)、分支制(我国、苏联)。 (2)我国现代学制 壬寅学制(1902年，中国历史上**颁布并未实施);癸卯学制(1904年，中国历史上**实施的学制，效仿日本);壬子癸丑学制(1912-1913年，南京临时政府颁布，是中国历史上**部具有资本主义性质的学制);壬戌学制(1922年，北洋政府颁布，以美国学制为蓝本，又称新学制或刘三三学制) 6.教学 (1)教学基本规律 直接经验与间接经验相统一的规律;掌握知识与发展能力相统一的规律;教师主导与学生主体相统一的规律;传授知识与思想教育相统一的规律。注意材料分析题。 (2)教学原则(八个) 科学性与思想性相统一的原则;理论联系实际教学原则;直观性教学原则;启发性教学原则;循序渐进教学原则;巩固性教学原则;量力性原则;因材施教教学原则。 这八大教学原则及要求都要牢记，材料分析题，简答题都有可能考察。 (3)教学方法 以语言传递为主的教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法;以直观感知为主的教学方法：演示法、参观法。以实际训练为主的教学方法：练习法、实验法、实习作业法、实践活动法。以情感陶冶为主的方法：欣赏教学法、情景教学法。 十二大教学方法要记住，有可能考查材料分析和简答。 7.德育 (1)德育过程的基本规律 德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程;德育过程是促使学生思想内部矛盾积极转化的过程;德育过程是组织学生的活动交往，对学生施加多方面教育影响的过程;德育过程是一个长期的反复的不断前进的过程。 (2)德育原则(九个) 导向性原则;疏导原则;尊重学生与严格要求学生相结合原则;教育的一致性与连贯性原则;因材施教原则;知行统一原则;正面教育与纪律约束相结合原则;依靠积极因素克服消极因素原则;集体教育原则
